Boken vänder sig till alla som söker en nyanserad förståelse av gruppers dynamik, ledarskap och organisationsfrågor. Den skiljer sig från annan socialpsykologisk litteratur genom att den behandlar hur gruppers dynamik, organisationers struktur och kultur samt ledarskapets villkor och utövande är relaterade till varandra.

Ledarskap och mål- och resultatstyrning 257 Att leda mot mål den strategiska skolan 317 Konsultativt eller förståelsebaserat ledarskap 319 Transformativt ledarskap vs transaktionellt

Empiri: Den empiri som ligger till grund för denna rapport har samlats in genom 9 intervjuer med anställda och mellanchefer samt en En annan viktig komponent i ett gott ledarskap är att som ledare vara en förebild och bygga kulturen. Att tillåta misstag och att det ibland blir fel är en förutsättning för gott ledarskap. – Vi är ju människor och vi gör misstag. Jag är förespråkare för ”no-blame culture”.

Forstaelsebaserat ledarskap

Att tillåta misstag och att det ibland blir fel är en förutsättning för gott ledarskap. – Vi är ju människor och vi gör misstag. Jag är förespråkare för ”no-blame culture”. En rädd organisation är ingen bra organisation. Det går ju inte att starta med allt på en gång. Det måste börja i rätt ände. En chef som inte kan lyssna kan inte börja med att hoppa in i ett förståelsebaserat ledarskap utan måste börja med sitt lyssnande, bli bra på dialog och en smula coaching!

Grunden i det förståelsebaserade tänkandet bygger på en kombination av en människas erfarenheter, beslut och konsekvenser som denna har gjort, personliga tolkningar samt en påverkan av den kulturella kontext människan befinner sig i eller är påverkad av. Människor som bygger sitt tänkande på ett förståelsebaserat perspektiv har ofta en tendens att inte nöja sig med ett svar.

Målet med verksamheten, som hämtar sin teoretiska bakgrund främst från det kognitiva psykologin, respektive prestationspsykologin, är att må bra och prestera väl. Utbildningen skulle dessutom inspirera till utveckling av det personliga ledarskapet. 4.3 Ledarskap och organisation 33 4.4 Ledarskapsnivåer; perspektivistiskt tänkande 36 4.5 Förståelsebaserat ledarskap 39 4.6 Utmanande och nära ledarskap 41 4.7 Ledarens personlighetsutveckling och lärande 46 4.8 Pedagogiskt ledarskap 47 5. Situationsanpassat ledarskap 278; Organisationers livscykel - kompletterande ledarstilar 282; Ledarna på vår inre scen 285; Anknytningsteori - våra inre arbetsmodeller 288; Ledaren som ceremonimästare i ett symboliskt universum 290; Den strategiska skolan - marknadens logik 296; Konsultativt eller förståelsebaserat ledarskap 297 Man kan i och för sig inte bortse ifrån, konstaterar hon, att delar av skolans uppdrag faktiskt kommer uppifrån, men hon menar att ledarskapet ändå kan vara vad som kallas förståelsebaserat.

Ledarskap och mål- och resultatstyrning 257 Att leda mot mål den strategiska skolan 317 Konsultativt eller förståelsebaserat ledarskap 319 Transformativt ledarskap vs transaktionellt

Ledarskapsutveckling. Förståelsebaserat ledarskap.

Ramarna kan vara ekonomi, organisation, tid och resurser. Som ledare anser vi att det är vik-tigt att göra dessa ramar tydliga.
Smyckesaffärer stockholm city

av IKT Systemiskt ledarskap och organisationsutveckling.

Utbildningen skulle dessutom inspirera till utveckling av det personliga ledarskapet. 4.3 Ledarskap och organisation 33 4.4 Ledarskapsnivåer; perspektivistiskt tänkande 36 4.5 Förståelsebaserat ledarskap 39 4.6 Utmanande och nära ledarskap 41 4.7 Ledarens personlighetsutveckling och lärande 46 4.8 Pedagogiskt ledarskap 47 5. 24 – Förståelsebaserat ledarskap En sammanfattning av Axel Targamas forskning, med ett försök att länka hans teorier till lärares ledarskap, ett förhållningssätt.
Klinisk farmaci lon

Denna tes har sin grund i det fenomenologiska eller förståelsebaserade synsättet på ledarskap; en vetenskaplig tradition som dominerat organisationsforskningen de senaste decennierna.I denna kraftigt omarbetade ledarskapsklassiker utvecklar författarna det förståelsebaserade synsättet på organisation och ledning och visar hur ett sådant synsätt kan utformas inom ramen för praktisk management.

Nästa steg är att man sätter staket runt floden … Ledarskap. Välkommen till en ledarskapsutbildning som lämnar de traditionella mönstren bakom sig.

• Ledarrollen i ett förståelsebaserat ledarskap blir kanske något avdramatiserad och kan förlora prestigemättnad. Den blir säkerligen inte lättare, men kanske mer intressant • ”Ett konsultativt förhållningssätt kommer av de flesta ledare att upplevas som smärtsamt -ledaren har ansvar för verksamhetens resultat, men saknar full

För att lyckas behövs legitimitet i organisationen genom ett kommunikativt, coachande och förståelsebaserat ledarskap. Mod att delegera, motivera och entusiasmera behövs också.

Som ledare anser vi att det är vik-tigt att göra dessa ramar tydliga. Alla behöver vi växa och utvecklas i jobbet. Ett Bra ledarskap är att våga ställa frågor istället för att ge svar. Både till mig själv och till kollegor och medarbetare. Gör jag inte det är risken uppenbar att viktig och ibland helt nödvändig information inte kommer fram. Det finns många exempel på när de ensidiga och ofta enfaldiga perspektiven tar överhand. Inom förståelsebaserat ledarskap är vi tveksamma till hela tanken bakom begreppet lågt hängande frukter på grund av att det alldeles för ofta är en chef eller en konsult, kanske en hel ledningsgrupp, som suttit på kammaren och klurat ut allt det här själv.